Ребенок не хочет делать уроки. Что делать родителям, если за отказом стоит дисграфия и проблемы со слухом. Ребенок не хочет делать уроки – я уже писала об этом. Но давайте еще раз. Потому что вы заходите на сайт, читаете, киваете, а вечером опять орете на ребенка. Или молчите и ненавидите себя за это. В общем,
Ребенок не хочет делать уроки. И это не лень. Читать далее »
Гимнастика для пальцев: развитие речи и почерка. Гимнастика для пальцев – это отнюдь не простое разминание кистей перед тяжелой работой. Для меня, специалиста с огромным стажем работы с детьми, имеющими трудности с речью и письмом, это краеугольный камень, фундамент, на котором строится порой вся коррекционная работа. Решающий случай полностью изменил моё представление о развитии мелкой
Гимнастика для пальцев: развитие речи и почерка Читать далее »
Лечение дислексии у взрослых — проблемы в учёбе и профессиональной деятельности. Лечение дислексии у взрослых — это не то, что приходит в голову в двадцать лет. Обычно к этому приходят позже. Гораздо позже. Когда за плечами уже не школа, а жизнь. Когда ошибки в анкете, пропущенные сроки, путаница в инструкциях перестают быть «рассеянностью» и начинают
Лечение дислексии у взрослых — проблемы в учёбе и профессиональной деятельности Читать далее »
Дети с дислексией: как распознать, понять и поддержать их уникальный путь. Дети с дислексией – это не просто школьники, которые путают буквы или читают медленнее. Это маленькие исследователи мира, чьи умы работают иначе, словно танцуя в ритме, отличном от привычного. Их мозг – как калейдоскоп, создающий уникальные узоры из слов, звуков и смыслов. Но как
Дети с дислексией: как распознать, понять и поддержать их уникальный путь Читать далее »
Ребёнок путает буквы: когда алфавит становится лабиринтом. Ребёнок путает буквы — но это не всегда замечают сразу. Сначала кажутся забавными его письменные ошибки: «Ну, с кем не бывает?» Потом появляется раздражение: «Старайся! Будь внимательнее!» А он старается. Правда. Просто у него буквы — как будто чужие. То соскальзывают с линии, то разворачиваются, путаются, как нити
Ребёнок путает буквы: когда алфавит становится лабиринтом. Читать далее »
