память Archives - Страница 6 из 11 - Центр коррекции чтения и письма

память

Учитель хвалит ученика, тот улыбается, держа в руках прочитанную страницу.

Нарушение чтения у школьников: как распознать и чем помочь

Нарушение чтения у школьников: слова, которые не складываются. Нарушение чтения у школьников — это не просто «читает медленно». Вот он — Саша, седьмой класс, сидит за партой, опустив голову. Перед ним — учебник по литературе. Страница белая, буквы чёрные, знакомые. А внутри — шум. Он впивается глазами в слово «река», произносит про себя: «р-е-ка… ре-ка…».

Нарушение чтения у школьников: как распознать и чем помочь Читать далее »

Лечение глухоты у детей: мальчик с имплантом играет с логопедом, повторяя звуки.

Лечение глухоты у детей: диагностика, методы коррекции и поддержка семьи.

Лечение глухоты у детей: диагностика, методы коррекции и поддержка семьи. Лечение глухоты у детей начинается с тишины, в которой что-то не так. Малыш не вздрагивает от хлопка, не поворачивает голову на голос, не лепечет в ответ. Это не признак упрямства и не каприз. Это сигнал — слух работает иначе. Лечение глухоты у детей — это

Лечение глухоты у детей: диагностика, методы коррекции и поддержка семьи. Читать далее »

лечение дислексии у взрослых помогает выстроить личную систему работы с информацией, основанную на сильных сторонах.

Лечение дислексии у взрослых — проблемы в учёбе и профессиональной деятельности

Лечение дислексии у взрослых — проблемы в учёбе и профессиональной деятельности. Лечение дислексии у взрослых — это не то, что приходит в голову в двадцать лет. Обычно к этому приходят позже. Гораздо позже. Когда за плечами уже не школа, а жизнь. Когда ошибки в анкете, пропущенные сроки, путаница в инструкциях перестают быть «рассеянностью» и начинают

Лечение дислексии у взрослых — проблемы в учёбе и профессиональной деятельности Читать далее »

Дети с дислексией обучаются с помощью визуальных пособий

Дети с дислексией: как распознать, понять и поддержать их уникальный путь

Дети с дислексией: как распознать, понять и поддержать их уникальный путь. Дети с дислексией – это не просто школьники, которые путают буквы или читают медленнее. Это маленькие исследователи мира, чьи умы работают иначе, словно танцуя в ритме, отличном от привычного. Их мозг – как калейдоскоп, создающий уникальные узоры из слов, звуков и смыслов. Но как

Дети с дислексией: как распознать, понять и поддержать их уникальный путь Читать далее »

Фонематический слух — ребёнок учится слышать звуки.

Фонематический слух: тайный код родной речи

Фонематический слух: как рождается речь и зачем это нужно каждому ребёнку. Попробуйте представить себе старинный чертёж: линии, цифры, незнакомые обозначения. Для взрослого — возможно, загадка. Для инженера — понятный план. Так и для ребёнка мир языка сначала — сплошная тайна. И только фонематический слух помогает превратить этот хаос в ясную систему. Это не просто слух

Фонематический слух: тайный код родной речи Читать далее »

Прокрутить вверх