Нарушения речи у детей: виды, причины и способы помощи.
Нарушения речи у многих детей проявляются в виде временной задержки речевого и языкового развития. Большинство из них со временем наверстывают упущенное. У других по-прежнему возникают трудности с развитием речи. Коммуникативные расстройства включают в себя речевые и языковые нарушения. В этой статье рассматриваются нарушения речи, а также даются некоторые общие рекомендации. Это поможет вам решить, нужно ли вашему ребенку пройти обследование у логопеда-дефектолога.
Нарушения речи — основные виды.
У ребенка с нарушением речи могут возникнуть трудности с воспроизведением звуков речи, ее голосом, резонансом или беглостью (потоком речи).
Нарушения звукопроизношения при речевых расстройствах.
Ребенок с нарушением звукопроизношения не в состоянии произнести все звуки речи в словах. Это может затруднить понимание речи ребенка. Люди могут не понимать ребенка в повседневных ситуациях. У большинства детей причина нарушения звукопроизношения неизвестна. Другие нарушения звука речи могут быть связаны с такими причинами, как волчья пасть, проблемы с зубами, потеря слуха или трудности с контролем движений рта.
Причины для беспокойства при нарушениях речи, связанных со звукопроизношением:
- К 8-9 месяцам ребенок перестает лепетать, используя согласные звуки (особенно b, d, m и n).
- После 18 месяцев ребенок использует для общения в основном гласные звуки или жесты.
- В возрасте 3 лет многие люди не могут понять речь ребенка.
- В возрасте 4 лет и старше речь ребенка становится трудной для понимания.
Нарушения голоса как вид речевых расстройств.
Голос вырабатывается, когда воздух из легких проходит через голосовые связки и вызывает вибрацию. Это называется фонацией. При нарушениях голоса голос может быть резким, хрипловатым, скрипучим, прерываться или демонстрировать резкие изменения высоты тона. Нарушения голоса могут быть вызваны голосовыми узлами, кистами, папилломами, параличом или слабостью голосовых связок.
Причины для беспокойства при нарушениях речи, связанных с голосом:
- Голос хриплый, резковатый или с придыханием.
- Голос всегда слишком громкий или слишком тихий.
- Тембр не соответствует возрасту или полу ребенка.
- Голос часто «ломается» или внезапно меняет высоту.
- Частая потеря голоса
Резонансные нарушения речи.
Резонанс — это общее качество голоса. Резонансное расстройство — это когда качество голоса меняется по мере прохождения через полости горла, носа и рта различной формы. К резонансным расстройствам относятся следующие:
- Гипоназальность (Деназализованность): Это когда через нос проходит недостаточно звука, из-за чего ребенок издает звук «заложенного носа». Это может быть вызвано закупоркой носа или аллергией.
- Гиперназальность: это происходит, когда подвижная, мягкая часть неба (перхоть) не полностью закрывает нос от задней стенки горла во время речи. Из-за этого слишком много звуков выходит через нос. Это может быть связано с наличием в анамнезе волчьей пасти, подслизистой расщелины, короткого неба, широкой носоглотки, удалением слишком большого количества тканей во время аденоидэктомии или плохой подвижностью мягкого неба.
- Тупиковый резонанс: возникает при блокировании звука в носу, рту или горле. В результате голос звучит приглушенно или тихо.
Причины для беспокойства при резонансных нарушениях речи:
- Речь звучит гипоназально или гиперназально
- Слышно, как воздух выходит из носа во время речи
Нарушения беглости речи (заикание).
Беглость речи — это естественный «поток» или поступательное движение речи. Заикание — наиболее распространенный тип нарушения беглости речи. Заикание возникает при ненормальном количестве повторений, запинок, затяжек или блоков в данном ритме или потоке речи. Напряжение также может быть заметно на лице, шее, плечах или кулаках. Существует множество теорий о том, почему дети заикаются. В настоящее время причина, скорее всего, связана с неврологическими различиями в речи и языковой обработке. Внутренние реакции говорящего и внешние реакции других слушателей могут влиять на заикание, но они не являются его причиной.
Причины для беспокойства при нарушениях беглости речи:
- Родители обеспокоены проблемой заикания.
- У ребенка наблюдается ненормальное количество повторов, запинок, затяжек или блоков в естественном потоке речи.
- Ребенок проявляет напряжение во время речи.
- Ребенок избегает говорить из-за боязни заикаться.
- Ребенок считает, что он заикается.
Лечение нарушений речи у детей.
Раннее вмешательство очень важно для детей с нарушениями общения. Лечение лучше всего начинать в раннем возрасте. Эти годы являются критическим периодом для нормального изучения языка. Навыки, необходимые для нормального речевого развития, могут быть проверены даже у младенцев. В этом возрасте логопед-дефектолог работает с родителями над стимулированием речевого развития в домашних условиях. Активное лечение в форме индивидуальной терапии обычно начинается в возрасте от 2 до 4 лет.
Если у вас есть сомнения по поводу коммуникативных навыков вашего ребенка, обсудите их с его лечащим врачом. Врач, скорее всего, направит ребенка к логопеду для обследования и лечения.
Всем детям с речевыми и языковыми нарушениями также следует пройти проверку слуха.
Как помочь ребенку с нарушениями речи.
Дети осваивают речь и языковые навыки, слушая речь других людей и практикуясь в общении с ними. Родители являются самыми важными учителями для своего ребенка в раннем возрасте.
Они могут помочь ребенку, предоставляя множество возможностей для прослушивания речи и общения. Этого можно добиться, часто указывая на важных людей, места и предметы и называя их. Они также могут читать и разговаривать с ребенком в течение всего дня, особенно во время ежедневных занятий, интерактивных игр и других любимых занятий. Родители могут дать ребенку образцы слов и предложений для повторения.
Родители также могут предоставить ребенку возможность ответить на вопросы и пообщаться. Прослушивание музыки, пение песен и обмен детскими стишками — это также отличные способы развить речь и языковые навыки, весело проводя время со своим ребенком.
