Ребенок мало читает – есть ли причины для беспокойства?
Ребенок мало читает или совсем не умеет читать — когда на самом деле стоит беспокоиться об этом?
Дети учатся читать с разной скоростью. Но в какой момент вы действительно должны начать задумываться о том, что ваш ребенок мало читает? Вот красные флажки, на которые следует обратить внимание.
Большинство людей рассматривают чтение как таинственный навык, который становится понятным, когда в мозгу внезапно загорается яркая лампочка озарения. На самом же деле чтение происходит как серия шагов, которая начинается с букв и звуков и постепенно включает слова, предложения, абзацы и главы, содержащие идеи, сюжеты, истории.
Некоторые дети понимают это—они читают естественные науки и практически занимаются самообразованием в детском саду, или они научатся этому в школе, независимо от того, какой метод использует учитель.
Для других детей требуется больше времени, чтобы расшифровать язык, установив связь между буквами и звуками. Могут потребоваться различные стили обучения, прежде чем он, наконец, сработает.
У детей действительно есть свои собственные пути к познанию чтения и иногда для этого требуется немного больше времени или другой способ научиться читать.
А потом, когда это произойдет, ребенок может невероятно преуспеть в чтении. Это просто должно иметь для них смысл.
Когда ребенок мало читает, есть несколько причин для этого.
Многие эксперты сходятся во мнении, что ко второму классу дети должны быть на пути к беглому владению чтения книг. Это переломный год и если детям все еще приходится нелегко, то родителям нужно серьезно взглянуть на этот факт.
Однако не у всех семилетних или восьмилетних детей, которые пытаются научиться читать, возникают серьезные проблемы. Вот некоторые знаки, указывающие на то, что ваш ребенок может столкнуться с большими трудностями, чем средний ученик:
Ребенок мало читает+ семейная история борьбы за чтение
Наиболее распространенным показателем того, что когда ребенок мало читает и будет бороться с чтением, является наличие у него в семейной истории проблем с чтением или обучением или дислексии.
Из исследований, проведенных за последние 20 лет, следует вывод, что трудности с чтением связаны с тяжелым генетическим компонентом. Так, например, если у одного ребенка в семье имеется проблема со чтением, то вероятность того, что у следующего брата или сестры тоже будет такая же, составляет 50 процентов.
Изо всех сил пытаюсь читать + задержка речи
Даже если языковая задержка устранена, то трудности с чтением, связанные с задержкой, все равно могут проявиться позже. Когда дети учатся читать, им нужно слышать различия в звуке — то, что эксперты называют «фонологической осведомленностью» и им нужно понять, как работает язык.
Для тех, кто проходит логопедическую терапию, хорошо говорит и артикулирует, проблема с чтением будет связана с сохраняющимися недостатками в фонологической (фонематической) обработке.
Способность четко произносить слово не означает, что ребенок может сегментировать или смешивать фонемы этого слова. Это уровень обработки, который глубже, чем уровень артикуляции. Вот почему задержка в овладении языком может предшествовать задержке чтения.
Перепутывание букв и потеря навыков
Многократное смешивание похожих букв (например, «И» и «Ы») может быть сигналом к работе с ребёнком, особенно если это продолжается достаточно долго.
Это все еще довольно распространено в первом и даже во втором классе, но посмотрите на это более внимательно, если ваш ребенок мало читает и ему уже исполнилось восемь лет.
У детей, которые сопротивляются обучению чтения, больше отклонений в течение долгого периода времени, иногда даже во взрослом возрасте.
Забывание написания слов в ранее освоенных словах в начальной школе (1-3 классы) — еще один распространенный признак того, что может возникнуть реальная проблема с чтением.
Избегайте навязывать чтение любой ценой
В дошкольных и детских садах большинство детей любят, когда им читают и испытывают интерес к книгам, буквами и цифрами. Большинство хотят взять карандаш и начать пытаться написать свое имя.
Эксперты утверждают, что у детей, которые продолжают сопротивляться обучению чтения все наоборот. Им неинтересно знакомиться с буквами, когда они приближаются к школьному возрасту и это часто повторяется и в дальнейшем.
Если у тебя что-то не получается, ты не хочешь этого делать. Так что те дети, которым нравится, когда их читают, получают от этого больше, чем те, кому родители читают менее часто, либо не читают вообще.
Но вероятность того, что ваш ребенок мало читает, при этом провалится на экзаменах и станет неграмотным в конце начальной школы довольно мала. Школы обычно проверяют детей на наличие проблем с обучением еще в детском саду, уведомляют родителей и начинают программу вмешательства, чтобы эти дети могли наверстать упущенное.
Эксперты предупреждают, что существует также тонкая грань между осознанием задержки и чрезмерным стремлением сократить разрыв в чтении. Родители иногда впадают в панику и начинают давить на ребенка пытаясь мотивировать его, что может иметь неприятные последствия.
Родители, как правило, действительно сосредотачиваются на деконтекстуализации обучения чтению. Они получают карточки, они буквально вгрызаются в них по алфавиту и заставляют детей писать буквы. Да, это навыки, в которых нуждается ребенок, но это также может полностью лишить его радости от чтения. Таким образом, вы попадаете в ситуацию, когда дети будут сопротивляться попыткам научиться читать.
Что могут сделать родители, если они подозревают серьезную задержку чтения?
В конечном счете, если вы видите признаки того, что ваш ребенок мало читает и сопротивляется чтению, ваш первый шаг — обратиться в школу. Окажите поддержку своему ребенку, если вы считаете, что процесс чтения идет не совсем гладко.
Есть доступные средства для того, чтобы помочь ребенку научиться читать — будьте настойчивы и при этом корректны с ним. В большинстве случаев интуиция родителя верна и независимо от того, замечаете ли вы ребенка с ограниченными возможностями в обучении или нет, он нуждается в вашей поддержке и возможно, вмешательстве специалиста.
