При соответствующем вмешательстве ученик с дислексией может ожидать, что к моменту окончания школы он будет читать с той же степенью точности, что и сверстники.
Тем не менее, они имеют тенденцию читать медленнее. В среднем уровень точности орфографии, достигаемый людьми с дислексией, чуть ниже среднего диапазона.
