Путаница букв обычно связана с тем, как ребенок воспринимает их форму или звук. Некоторые буквы могут казаться похожими, и различие между ними не удерживается достаточно четко.
Иногда это проявляется в замене букв, иногда в их зеркальном написании. В других случаях ребенок просто «сглаживает» различия, которые для него пока недостаточно устойчивы.
Такие ошибки не возникают случайно. Они отражают особенности восприятия и обработки информации.
И пока эти особенности сохраняются, путаница будет повторяться.
